Français : Illustrations sur le thème de Wikipédia et la science, sous-thème : la question du dilemme de la neutralité et de "l'ignorant" (le wikipédien moyen) face aux experts "sachants"... (que peut faire le wikipédien face à deux experts qui défendent chacun une thèse contraire ; thème traité lors de la Journée d’étude : « Wikipédia, objet scientifique non identifié », organisée par le « Projet exploratoire » WEUSC ; 5 juin 2013 à l’Institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC, Paris). -> 1) Quels usages actuels et potentiels de Wikipédia dans les domaines des sciences, de l’éducation et de la documentation ; 2) point sur les méthodologies et les travaux d’évaluation des connaissances sur Wikipédia ; propositions de nouvelles approches d’expertises par la recherche dans un contexte interdisciplinaire.
Objet de la journée : analyser les rapports que scientifiques et sciences entretiennent avec Wikipédia autour de 3 problématiques :
1. place de l’expertise et celle du chercheur-contributeur ou expert dans Wikipédia ; 2. gouvernance de Wikipédia, de ses régimes d’édition, de ses enjeux de neutralité, de ses sources ;
3. Wikipédia comme objet de recherche, de corpus ou terrain d’analyse.
de partager – de copier, distribuer et transmettre cette œuvre
d’adapter – de modifier cette œuvre
Sous les conditions suivantes :
paternité – Vous devez donner les informations appropriées concernant l'auteur, fournir un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été faites. Vous pouvez faire cela par tout moyen raisonnable, mais en aucune façon suggérant que l’auteur vous soutient ou approuve l’utilisation que vous en faites.
partage à l’identique – Si vous modifiez, transformez, ou vous basez sur cette œuvre, vous devez distribuer votre contribution sous la même licence ou une licence compatible avec celle de l’original.